BELAJAR CODING itu PENTING di era REVOLUSI INDUSTRI 4.0

Edisi

-

ISBN/ISSN

978-602-376-367-2

Deskripsi Fisik

160 halaman

Judul Seri

-

No. Panggil

005.13 YEN b

KURIKULUM & PEMBELAJARAN PAUD

Edisi

Cetakan Ke-2

ISBN/ISSN

978-623-328-283-3

Deskripsi Fisik

239 halaman

Judul Seri

-

No. Panggil

372.21 SIG k

PERENCANAAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN Anak Usia Dini

Edisi

Cetakan Ke-1

ISBN/ISSN

978-623-384-353-9

Deskripsi Fisik

198 halaman

Judul Seri

-

No. Panggil

372.21 ELY p

BELAJAR HERMENEUTIKA : DARI ANALISIS FILOSOFIS MENUJU PRAKSIS ISLAMIC STUDIES

Edisi

Cetakan Ke-1

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

308 halaman tinggi 20 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

121.686 EDI b

MENGEMBANGKAN POTENSI MELEJITKAN KREATIVITAS GURU : TEORI DAN APLIKASI PEMBEL…

Edisi

Cetakan Ke-2

ISBN/ISSN

978-602-61513-4-6

Deskripsi Fisik

xiv + 318 halaman

Judul Seri

-

No. Panggil

371.102 AHM m

20 kiat membangkitkan motivasi belajar Anak

Edisi

Cetakan Ke-1

ISBN/ISSN

978-3383-25-9

Deskripsi Fisik

69 halaman

Judul Seri

-

No. Panggil

370.154 GAM d

DARI JENDELA RUMAH : Catatan perjuangan saya dan Istri menjadi penyintas Covi…

Edisi

Cetakan Ke-1

ISBN/ISSN

978-623-96306-0-7

Deskripsi Fisik

xiv + 148 halaman, tinggi 19 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

153.1534 MUH d

Metodologi Pembelajaran PAI : Pembelajaran yang Selalu Belajar

Edisi

Cetakan Ke-1

ISBN/ISSN

978-623-7484-28-8

Deskripsi Fisik

240 halaman, tinggi 20,5

Judul Seri

-

No. Panggil

297.007 HAM m

MODEL-MODEL PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN : ISU-ISU METODIS DAN PARADIGMATIS

Edisi

Cetakan Ke-10

ISBN/ISSN

978-602-229-198-5

Deskripsi Fisik

358 halaman, tinggi 21 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

371.102 MIF m

METODOLOGI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (EDISI REVISI)

Metode pada dasarnya merupakan cara atau jalan yang harus dilalui oleh pendidik untuk mencapai suatu tujuan pendidikan. Metode juga dapat diartikan sebagai sebuah langkah atau teknis bagaimana materi atau bahan yang diberikan dapat dicerna oleh siswa sehingga tujuan dari sebuah pembelajaran dapat tercapai. Pembelajaran adalah proses interaksi peserta didik dengan pendidik dan sumber belajar pad…